女の子が好き

ある日の会話。

子「もし、サークル（幼児教室）にばいきんまんがきたらどうすんのよ」
母「えっ…それは…リュウくんやシュン君と一緒に『トリプルパーンチ！』ってして、やっつければいいんじゃない？」
子「…うーん、ぼく…、ココちゃんやユノちゃんとトリプルパンチする」
母「女の子がいいの？」
子「女の子がいいの」
母「そ、そうか…」


別の会話。

子供のアンパンマンの話によく「マロン姫」「ドレミ姫」「しらたき姫」などが出てくるので、
母「ゴンペイはお姫さまが好きなんだね？」
子「…！」（言われてそのことに気づいた様子）
それ以来、「ぼくはお姫様が好きなの！」と言うようになりました…。
お姫様がつかまったり川に落ちたりして「きゃー」というところが好きみたいです…。


そのほか、絵本「いっすんぼうし」ではお姫様がお供の女性たちと一緒に花見に行くページが大好き。

たまたまテレビをつけたらやっていた女の子向けのアニメ「プリキュア」を見て、見始めてから１０ぷんくらいしてこちらを振り向き、「ぼく、プリキュアだいすき！」と表明。

男の子が女の子を守るという図式にはまだ縛られていないようです。というか一緒に遊びたいのが女の子ってことかな？
男の子だとオモチャの取り合いで負けたりすることもあるので、そのせいもあるのかも。女の子は口達者だよ～。ぜひ女の子のなかで揉まれてくれたまえ…。

アーモンド付きポッキー

数日前のおやつです。アーモンド付きのポッキー。

母「お母さんと半分こしようね～」

もぐもぐ。やっぱりチョコ菓子は食いつきのよさが違います。歯磨きが面倒だけどね…

子「お母さん、口がなくなってから食べて！」

母「なくなったよ、ちゃんお口からっぽになってから食べてるよ」

子「口がなくなったよて言ってほしいよ〜。」

　ご飯のときに、まだもぐもぐ食べているのに、つい次のさじを食べさせてしまい、「お口に入ってるのがなくなってからでいいから、なくなったら教えてね」といったことがあるのです。ポッキーがどんどん減っていくのが気になる様子です（笑）

子「母さん、はいどうぞ」（と１本くれる）

母「ありがとう」（お、いいとこあるじゃん）

子「あとは僕のね」

母「…。」

「じゃあ折って、半分ちょうだいよ」と言って半分に折ってやったら、２つを見比べてちゃっかりチョコの少ないほうを渡してきました。。。もう量というか大きさの概念がわかっているようで。。。

そして最後に残ったのは、チョコのついてないプレツェルだけの、持つところが３つ…。それも集めて「はい、お母さん」と渡してきて、やっぱりとうちゃんの子や…（^_^;）と苦笑いしたおやつタイムでありました～。

制服を注文

昨日は幼稚園に行き、かばんや帽子などを注文してきました。服は、いわゆる「制服」はなく、体操服の上だけ。面白いのは、赤白帽につばというか、ひさしがないのです。体操着入れのバッグは親がキルティングの布で規定どおりに作ります。

注文用紙を提出したら、園内の砂場で少し遊んで、かーちゃんにお砂の「マカロニ（グラタン）」を作ってくれました。最後は、室内で先生が紙芝居を読んでくれて、なかなか面白かったようで、晩御飯のときにも話していました。

副園長先生（？）に「あら、すてきなジャンパーを着ているわね」と話しかけられて、もじもじしながら「これは、このジャンパーは、おばあちゃんが送ってくれたの」と答えていました。昨年、じいちゃん・ばあちゃんが送ってくれたジャンパー、まだまだ活躍しそうです。

スプレーマム

スプレーマム（エルイブ）が咲きました。中心が淡いピンクの白花です。でも花弁の形がそろっていなくて、いびつ。おそらく土壌が浅くて砂利などがあって根がはれていないか、土中にネキリムシの類がいるか…

でもがんばって咲いてくれたから、うれしい！
エルセン（中心が淡い黄色の白花）のほうは、まだつぼみが見られる程度。咲いてくれたらいなあ。

音楽の聴き方

この飛び石連休で、かーちゃんの実家にお泊りに来ています。あまり娯楽もないので、レンタル店に行ってアンパンマン、トーマス、猫のDVDとアンパンマンのCDを借りてきました。

CDをコンポに入れて音楽をかけると、コンポの前にかぶりついて聴いていました。。。（写真）さすがアンパンマンと言うべきか、それともすべての音楽がこんな聴き方なのか…。アンパンマンのDVDは、何話目かの決まったところで必ず止まってしまって残念。トーマスは、６話入っていたけど最後まで（45分）集中力がもちませんでした。猫はほとんど見る気なし。犬と猫では猫のほうが好きみたいだし、「おかあさんといっしょ」の動物コーナーは熱心に見ているので、動物のDVDいいかなと思ったのですが、ナレーションが動物を紹介するという内容はもう少し大きくなってからのほうがいいのかも。

いつもかーちゃんの実家に来るときは週末に日帰りか１泊なので、今回は気持ちゆっくりできたかな。明日はとうちゃんが迎えに来てくれます。

秋植え球根と冬の寄せ植え

チューリップとムスカリの球根を植えました。ちょっと衝動買いで買いすぎて、実家やお友達に分けましたが（汗）

ビオラ、ヘデラ、ガーデンシクラメン（白）と寄せ植えにして、以前は野暮ったく感じて敬遠していたストックや葉牡丹も、葉牡丹は春にはとうがたって変化する面白さがあると知って、今年はチャレンジです。うちは日当たりがあまりよくないので心配ですが。。。

スプレーマム（エルイブ／エルセン）を挿し芽にしました。根が回るにはまだ時間がかかりそうですが、うまく根が付いてくれればいいな。

人とは違う

写真は、幼児教室で作った「七五三の千歳飴の袋」です。

どんぐりにお目めを描いてあげましょうね、と言われたようですが、子供は「おめめかかなかったの。てんてんをかいたの」と言っておりました。

幼児教室でも、みんなと同じように歌ったり踊ったりはしないし、かーちゃん自身、こういう制作物は人と同じようにしなくてもいいやと思っているので、「ふーん、そうなんだ。点々を沢山描いたね、線も描いたね」と受け流しておきました。（電車とかレストランとかの公共の場所では人と同じようにしなくてはいけないけどね）

最後に袋にはペコちゃんの千歳あめが入って渡されました。子供は飴が食べられると喜びましたが、食べてみたら歯にくっついてイライラしたようで、「とってー。はみがきー」とぐずっておりました…。ミルキーは当分食べられなさそうです。。。

今日のおやつ

今日のおやつは「奏でるチーズ」と「たべっこ水族館（しみチョコビスケット）」。

子供はどちらも大好きですが、チョコ系のおやつは、トッポとかもそうだけど、手や口が汚れないのが便利ですね。

「奏でるチーズ」は、かーちゃん用だったのに、チョコビスそっちのけで手が伸びておりました。。。

２歳１１か月の言葉使い ほか

物の名前とか基本的に違っている場合は指摘したり、さりげなく言い直したりすることはありますが、言葉遣いの間違いはかわいいし面白いので、基本的にほうっておいています。

・「～だよな」などと男の子っぽい語尾を使うようになった。多分とうちゃんのマネと思われる。

・でも、一人称が「あたし」なので、なんかヘン…。これは多分かーちゃんの影響か。自分のことは「あたし」が多いが、「こんぺー（仮名・自分の名前）」「ぼく」などもあり、ごちゃまぜ。

・テレビのことを相変わらず「てべり」と言う。でもごくたまに「てれび」と言えているときも！

・「ちょっと、～でしょ！」「～なんだから！」かーちゃんのイラついたときのしゃべり方をそのまま真似してしゃべる…。こういう言葉遣いに、気質までうつってしまっていると反省…。


★その他の近況

・パジャマのボタンのかけはずしをできるようになった（毎回必ずうまくできずにかんしゃくを起こすが…）パジャマズボンも、なんとか履くようになった。（仕上げはかーちゃんがやるけど）

・雑誌のイラストなどに道が描いてあると、道を指でなぞるようになった（けっこう脱線しているが、それでも「なぞる」という行為をするようになった）

・アンパンマンの人形遊びなどがやりたくて、公園などにあまり行きたがらなくなった。公園の砂場遊びでは「川作って！」「おばあちゃんのおうち作って！」「線路作って！」「トンネル作って！」などの無理難題・難易度の高い課題をふっかけてくる…。（川や線路はスコップで砂に線を描くだけ…）

・公園も、好みの公園を指定するようになった。

・そろそろ研磨剤入りの歯磨き粉にしようと思い、子供向けのぶどう味のを買ってきたら、「なんかしゅわしゅわするからヤダ」と嫌がる。。。３歳児の歯科検診で相談してみなくては。

・ほぼ、トイレでウンチができるようになった。逆に、おしっこはちびったり漏らしたりすることが増えた。しかし最近は泣いてもオシッコを漏らさなくなったようだ。

・もうすぐ「３歳」になることを意識している。おもちゃなどによく「３歳から」と書いてあるので、それを理由に買わないことがあったし、誕生日にオモチャを１つ選べるなどと言ってきたせいか、３歳になると何か買ってもらえたり、何かできるようになるという思いがあるようだ。


★１２月の計画
・とうちゃんの希望により、誕生日は丸いケーキに字を書いてもらうのを注文する予定。クリスマスはケーキなしで、晩御飯をごちそう（子供の好きなもの）にする。（デザートは一応つける）

年賀状

今年も年賀状の季節。どのイラストにしようかな。

わんパグ（無料の年賀状イラスト）

左側の項目をクリックすると、右側にデザインが表示されます

リモートアシスタンス

Windowsの操作が分からなくなったとき、少なくともパソコンがインターネットに繋がっているなら、「リモートアシスタンス」という機能を使って、詳しい人に助けを求めるといい。

Windows XPでの使い方はこちらのページで詳しく説明されている。

前提条件として、パソコンがインターネットに接続されていて、Windows Messengerにログインしている状態である必要があるが、それさえクリアしていれば、あとは何とかなる。

リース作り

初めてリース作りをやってみました。とーっても面白かったです。

もともとは、帰省時に公園で拾った松ぼっくりが沢山あるのでリースを作りたいと思いつつ、やり方がわからなかったので今回リース教室に行ったのですが、意外に簡単でした。（しかし全体に均等に盛り付けるのは難しいです、写真だとわかりにくいけど、ふくらみが物足りない部分があります）

やはりこうしていろんな材料があると楽しいです。ホームセンターで道具や材料を買ってこようかな。この冬は、松ぼっくりのリース作りをやろうっと。

幼稚園が決まりました

無事、来年度から通う幼稚園が決まりました。

通えそうなところはざっと６園くらい見学してみましたが、それぞれに魅力はあるにしろ、第一希望のところが「かーちゃんの好み」にぴったりで、他のところがかすんで見えてしまい、ぜひともそこに行かせたいと思っていましたので、本当に安堵しています。

★決まった幼稚園で好みだったところ…

・制服が体操服のみ。
幼稚園児にブレザーなどの制服は必要かなあと疑問に思っているので。（もちろん制服のいいところもありますが…自分で着替える習慣をつけたり、私服をたくさん買わなくていい等）

・園庭の中心に大樹があり、春夏は暑い日も木陰で遊べる。木は桜、イチョウ、モミジなど落葉樹なので、冬はお日さまの下で遊べる。門の近くにはみかん、梅などの木がある。園庭の遊具が、アスレチックみたいに丸太で出来ている。

・鶏を飼っており、園児は自由遊びの時間には自由に出して抱っこしてもよい（にわとりには大層なストレスになってると思いますが…）

・給食が週４日、お弁当は週１日。給食は園内で調理している。

・園児が大根、ニンジンなどの野菜を育てている。（実際には先生が殆ど面倒を見ているのだと思いますが…）

・「お勉強」がない。文字の読み書き等のお勉強は遊びのなかで行うか、家庭でやることになる。

・「鼓笛隊」がない。「他人と音を合わせる」という作業は大人でもけっこう大変な作業です。殆どの幼稚園は鼓笛隊を取り入れているので、教育的によい影響もあるのでしょうけど、個人的には幼児に鼓笛隊をさせるというのは（ある国でやっているような）マスゲームに近い印象があり、かーちゃんの好みではないのです。

・自由遊びを重視しているところ。たとえば、お友達とケンカになっても、そこから学ぶものがあるという考え方。

・人数が少ない。学年で２クラス、定員75人。あと、クラスの名前が「はと組」「つばめ組」なのもかーちゃんの好み（笑）…

・見学できる日が多い。予約すれば午前中の１時間半くらいを園児と一緒に外遊びしながら自由に見学できる。（室内保育は廊下から見るだけ）普段の子供たちの様子、会話を見聞きできました。多くの幼稚園は見学日や説明会の日は決まっていて、園児たちの会話まで聞ける幼稚園は殆どなかったです。

・若い先生、中堅の先生、ベテランの先生がいる（バランスがよい）


★その他の特徴（あまり重視しなかった、どうでもよかったところ）

・お遊戯会がない。
・役員がない。（上の子がいる人が園から指名される）
・給食で苦手なものを無理に食べさせない

・園庭が狭い。運動会の日などは、見学に行きましたがすし詰め・いも洗い状態。でも運動会では狭くても子供たちが本気で走っているのがよくわかりましたし、広いと普段先生も子供たちを追いかけるのが大変だろうし、狭いからこその「安心感」もあると考えました。


しかしまあひとまず肩の荷が下りました。去年まで抽選だったのが、先着順になったため、とうちゃんに休みをとってもらい、雨風の強いなか、受付開始前にもう並んでいるかどうかと感度も確認しに行ってくれました。

幼稚園の３年間楽しくすごそうね。子供とべったりの時間も残り５ヶ月となりました。大切にすごせたらいいいなとは思っていますが。。。そううまくいくかどうか。。。